近日，湖南省第六届基础教育教学成果奖揭晓，我校附属学校申报的两项成果均荣获一等奖。该奖项是省级基础教育的最高行政荣誉，彰显了附属学校在“大中小”贯通培养、“邮文化+”育人等领域的深厚积淀。

两项成果来自附属学校多年的实践积累，分别从创新人才早期培养和文化育人两个角度，为基础教育改革提供了可复制、可推广的“中南范式”。

《构建跨学段共同体：创新人才贯通培养新范式》由肖慧老师带领团队完成。该成果基于附属学校二十五年来对拔尖创新人才早期培养的持续探索，构建了小学至高中贯通培养体系，打破学段壁垒，为学生提供连贯的科学素养与探究能力指导，推动科学教育从“竞赛导向”转向“普惠全体”，有助于学生在基础教育全阶段成长轨迹中，持续浸润在由大学资源支撑的高品质科学教育环境中，提前接轨创新思维与研究实践。

《小邮票 大融合：麓枫少年邮局文明交流互鉴育人实践二十年》由陈中云老师团队打造。项目以“麓枫少年邮局”为载体，历经二十年发展，将邮票文化拓展为融合德育、美育、劳育及国际理解的育人平台。通过邮局运营、主题研学与课程融合，培养学生的沟通协作、文化认同与社会责任感，塑造具有家国情怀与开放视野的“麓枫少年”。

此次获奖反映出附属学校始终秉持“为教职工子弟提供卓越教育”的初心，将中南大学优质科教资源转化为基础教育育人优势，持续深化“大中小”贯通培养体系，筑基创新人才“沃土”，办学影响力不断提升。先后获基础教育教学成果奖5项，其中国家级1项，省级4项，接待省内外教育考察团百余次，多项育人实践获主流媒体专题报道。

今后，中南大学附属学校将进一步推动优质科研成果在实践中的转化与应用，不断优化校本课程体系与教学实践模式，为创新人才培养和基础教育的高质量发展提供更坚实的平台支撑与机制保障，以长期主义的耕耘，服务好广大中南大学教职工。

（一审：郭佳昂  二审：陈梦瑶  三审：肖慧）